Prezi: Presentaciones Interactivas

¿Qué es Prezi?

Es una aplicación multimedia para crear presentaciones dinámicas y originales. Desde hace algunos años se usa prezi para darle otra cara a las presentaciones, es una manera más elegante y la nueva forma de presentar creaciones. Además, Prezi es un servicio (no un software) para el diseño de presentaciones con un resultado final sumamente atractivo y muy alejado de lo tradicional. La gran diferencia es que no utiliza diapositivas, sino un gran lienzo virtual donde podemos integrar imágenes al mejor estilo de construcción de un mapa mental, textos y videos. El resultado es que en lugar de pasar páginas, iremos sobrevolando la información a través del zoom, giros y desplazamientos, obteniendo así un estilo más dinámico en comparación con las diapositivas convencionales.

Para trabajar con Prezi es necesario disponer de un equipo con una memoria mínima de 1GB, Adobe Flash Player 9 o superior y un ratón con rueda (el touchpad de las laptops sirve pero hace un poco complicada la visualización final)

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Google Drive: Herramienta Telemática en el Trabajo Corporativo

El Google Drive contiene un conjunto de herramientas Telemáticas que promueven el Trabajo Corporativo sobretodo en equipos que viven conectados activamente en red. 

Google Drive como herramienta de la web 2.0 es un apoyo de comunicación, intercambio de información dentro de las organizaciones, muestra características y una utilidad para los miembros de las Organizaciones que aprenden, están dispuestos al cambio y poseen metas de rendimiento,igualmente google drive permite ahorrar tiempo, registrar documentos que contribuyen a los procesos de gestión administrativa, comunicativos y organizacionales desde cualquier conglomerado humano que trabajen por un bien común, bajo esquemas de misión y visión compartidas.

En mi experiencia como investigadora y profesora universitaria he empleado google drive desde un enfoque sistémico, con propuestas viables, de consultoría y ajustadas a la realidad de las gestiones y población estudiantil atendida, dándole un valor agregado a la reutilización de recursos. Esto partiendo del hecho evidente que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) se han insertado tan profundamente en la sociedad actual “al punto de modificar pautas sociales, culturales y económicas, que parecían estáticas e inmodificables, o que, comparando con otras transformaciones, hubiesen llevado décadas, o siglos”  (Traverso, 2013). Les invito a revisar algunas caulidades de la herramienta google drive en el siguiente video, presentado como Ponencia, presentada el pasado abril del año 2015 en Congreso de Universidad Corporativa SIGO:

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Present me para presentaciones docentes e investigadores

La actualidad nos  presenta una configuración del mundo de la web cada vez más adaptado a las necesidades del ser humano. En este espacio mostraremos algunas herramientas que nos sirven para comunicar contenidos, resultados de investigaciones, clases, comunicar mensajes concretos acerca de cualquier temática a nuestros estudiantes, en fin, son herramientas que poseen como característica la interactividad, la combinación del vídeo, imágenes, música, audio en una sola herramienta, otra característica es la  posibilidad de masificar la información que nos ofrece a los docentes, no sólo está disponible a una hora determinada sino a toda hora y en cualquier lugar, sólo debes contar con la conexión a internet.

Iniciaremos con Presentn me

Descripción

Present.me es una plataforma que permite elaborar presentaciones añadiéndoles nuestra propia grabación con las explicaciones que van sincronizadas durante el pase de diapositivas. La versión gratuita de Present.me permite 15 minutos de grabación, 10 grabaciones al mes y 50 MB de subido de archivos cada vez. Su uso es bastante intuitivo y fácil, muy adecuado para el aula, tanto para elaboración de materiales por parte del profesor como presentación de trabajos de los alumnos. Las presentaciones se pueden comentar, descargar, incrustar en webs, enviar por correo electrónico, etc.

Cómo utilizarla

Creamos una cuenta en Present.me que se hace una vez que te registras.  Luego accedemos al escritorio  empezamos a crear una presentación desde "create". Se abre una página donde encontramos dos pestañas: "Upload" y "Record". Lo primero que tenemos que hacer es subir la presentación: hacemos clic en upload, elegimos el archivo (PPT, PPTX o PDF), añadimos la descripción, las etiquetas, las categoría y la licencia. Después de pulsar sobre Ok pasamos a la página "Record" y nos preparamos para la grabación: hacemos clic en record, damos permiso para activar el micrófono y la cámara del ordenador; entonces veremos  nuestra presentación a la izquierda, la imagen de la cámara de vídeo a la derecha y los botones record y stop en la parte inferior. Cuando estemos grabando iremos pasando las diapositivas de la presentación desde "Avanced Slides". Una vez terminada la grabación podemos visualizar el resultado en "end & preview" y si está todo correcto damos a "publish" para compartir. Esta presentación tiene una url para enlazar en nuestro blog aunque también es posible descargarla, incrustarla a través del embebido o enviarla por correo electrónico. 

Utilidades didácticas

• Realizar todo tipo de vídeo-presentaciones de trabajos de clase. Crear presentaciones personales o de grupos para participar en proyectos colaborativos.
• Preparación de clases y explicaciones para incluir en cursos Moodle o en los blogs, wikis, webs, etc. Ampliación de contenidos, ayuda para exámenes y materiales de refuerzo.
• Elaborar un boletín informativo con noticias sobre temas de clase, preparando primero las presentaciones en PDF y después realizando las grabaciones. Contar cuentos, relatar historias, explicar procesos de experimentos, cantar canciones sobre pase de diapositivas con la letra o partitura, etc.

Tomado de la web:

http://www.educacontic.es/blog/explica-tus-presentaciones-con-present-me

Tutorial en Scrib:

http://es.scribd.com/doc/113963601/Tutorial-Present-Me

Video que explica el uso de Present me.

AQUÏ

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DIIGO: UNA ALTERNATIVA DE ESPACIO SOCIAL PARA REGISTRAR INFORMACIÓN

Diigo es una herramienta para crear marcadores, y realizar anotaciones en cualquier parte de un blog o web, pudiendo guardar esas anotaciones y compartirlas en grupos. Por tanto, permite compartir conocimiento con y entre nuestros alumnos, ya que con la posibilidad de creación de grupos que ofrece, pueden compartir su material (sus artículos, resúmenes o cualquier otro material de la red).

Diigo es muy pertinente para quiénes realizan investigación y requieren buscar constantemente información de la red, permite utilizar la bibliografía de consulta cuando quieras y donde quieras , seleccionarla y, remarcar las ideas principales de los textos que encuentren en la web . También permite que puedan organizar esa información adquirida mediante el uso de “etiquetas”. Otra de las interesantes características que aporta Diigo, es la posibilidad de ir realizando anotaciones en diferentes partes de los textos (o webs), permitiendo analizar y evaluar la información, emitiendo y recibiendo inputs de los otras personas interesadas en el tema.

Como docentes, la utilidad que le podemos dar a esta herramienta, consiste en crear marcadores (procedentes de webs o artículos de referencia), remarcar las frases o trozos más interesantes y, realizar la exposición a los alumnos remarcando esas ideas.

Los docentes podemos pedir una cuenta específica que nos permite obtener de forma gratuita una cuenta premium con las siguientes características:

• Posibilidad de crear cuentas de alumnos para toda la clase con unos pocos clics (las direcciones de correo de los alumnos son opcionales para la creación de sus cuentas, con el ahorro de tiempo y aumento de privacidad que ello supone)
• Creación de grupos automática para los alumnos que pertenecen a la misma aula, asignatura, carrera o grupo de trabajo
• Los parámetros de privacidad están predeterminados para que sólo los profesores y compañeros de grupo puedan comunicarse con ellos, etc.

Una herramienta interesante, para establecer un espacio colaborativo de búsqueda en la realización de actividades grupales.

Hasta ahora la he usado y es muy útil sobretodo para guardar información valiosa que encontramos en la red y es pesada para nuestros computadores, igualmente si se refiere a informaicón eventual como fechas de actividades, congresos. La dirección es: http://diigo.com

El funcionamiento de esta herramienta es muy sencillo tal como se nos muestra en el siguiente vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=I6WPBlIaOTs

Te invito a navegar en esta herramienta y usarla:


Mi dirección es:

http://groups.diigo.com/user/franadasi

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El papel de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la configuración de nuevos modos de enseñanza y aprendizaje

El papel de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la configuración de nuevos modos de enseñanza y aprendizaje. Apuntes para construir un modelo pedagógico pertinente para la integración de las TIC en el currículo


Ramón Escontrela Mao
Universidad Central de Venezuela
Universidad Nacional Abierta
baco@cantv.net
Lily Stojanovic Casas
Universidad Central de Venezuela
lilystojanovic@yahoo.com

Resumen
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están transformando nuestras vidas personales y profesionales. Las formas en que tenemos acceso a la comunicación y al aprendizaje están siendo transformadas y también los medios de comunicación y como nos relacionamos con los otros. El creciente impacto de la TIC en las instituciones educacionales exige una transformación radical, no sólo de las estructuras organizacionales sino también en la gestión del aprendizaje, las actitudes y valores. Sin embargo, desde la introducción de las máquinas de enseñar en los setenta, se ha enfatizado más en el uso de esas herramientas que en la concepción educacional más relevante. Estas TIC se han usado sin haber buscado respuestas a los “por qué” y de “por los qué”. Debemos analizar las implicaciones del uso de las TIC en países como los nuestros con economías dependientes, que han sido fuertemente afectadas por las consecuencias de la globalización del mercado basado en la nueva tecnología. Los institutos universitarios de cualquier nivel deben reestructurarse para integrar el uso de las TIC y también redefinir las formas y objetivos de la educación respondiendo preguntas tales como 1) ¿Cuánto las TIC afectan el curriculum, la organización escolar y los medios de evaluación? 2) ¿Cómo modificamos el rol de los profesores que toman en cuenta el uso de nuevas tecnologías’?. Para alcanzar la información y gestión eficiente de las TIC, se requiere una visión integrada que oriente las políticas educativas, la organización institucional, los recursos materiales y los actores involucrados. No se trata de hacer lo mismo de forma diferente, sino de modificar los objetivos actuales de acuerdo a los requerimientos de la nueva tecnología utilizada para articular el proceso educativo.
Palabras Claves: uso de nuevas tecnologías, implicaciones educativas.

Las Tecnologías de la comunicación y la información en el registro y la producción de información. Banco de datos y redes de comunicación.

Las tecnologías de información y comunicación (TIC) están transformando nuestra vida personal y profesional. Están cambiando las formas de acceso al conocimiento y de aprendizaje, los modos de comunicación y la manera de relacionarnos, a tal punto que la generación, procesamiento y transmisión de información se está convirtiendo, en factor de poder y productividad en la «sociedad informacional» (Castells, 1997). La productividad y la competitividad dependen cada vez más de la capacidad de generar y aplicar la información basada en el conocimiento.

Nunca como ahora se ha requerido de un aprendizaje continuo en los diversos campos profesionales y, particularmente, en aquellos relacionados: con el desarrollo de los procesos educativos. Como ya lo expresara McLuhan, toda tecnología nueva impone cambios en las funciones cognitivas, afecta la memoria, la imaginación, la percepción y la comunicación misma.