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martes, 9 de marzo de 2021

Bases de datos científicas ¿ Dónde buscar información para investigación?

Cortesía: Pixabay

La investigación científica en cualquiera de sus enfoques o posiciones epistemológicas se considera como un proceso sistemático, organizado, metódico, que debe contemplar indicadores de calidad y legitimidad de la información que  ofrece a quienes la consultan. Para ello, los investigadores debemos cuidar la rigurosidad científica de los artículos o textos que citamos, que pertenezcan a revistas indexadas, arbitradas y con reconocimiento por parte de la comunidad científica.

Ahora bien, no es usual encontrar en revistas Q1, Q2 o revistas de alto nivel científico citaciones con referencias a elrincondelvago.com,monografias.com, e incluso hay quienes no aceptan citas provenientes de Wikipedia,  a pesar de ser una comunidad virtual, cuyas páginas son editadas directamente desde el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o eliminan contenidos que, habitualmente, comparten, además cuentan con editores y goza de buena reputación.

Por ello, hoy les dejo las bases de datos bibliográficas de mayor reputación porque sus recopilaciones y publicaciones poseen contenido científico-técnico, artículos de revistas, libros, tesis, congresos, entre otros productos de investigación, de contenido temático, que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica posible sobre un área de conocimiento.

Las bases de datos más reconocidas son las que te comento a continuación:

Número

Bases de datos científicas académicas para investigadores

1

BVS | Ciencias de la Salud

Es una base de datos  de ciencias de la Salud, auspiciado por BIREME, Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud de la OPS

http://regional.bvsalud.org/php/index.php

2

PLOS | Ciencias de la Salud

PLOS publica siete estudios revisados ​​por revistas de acceso abierto. Las revistas varían en su selectividad y contienen diferentes cantidades de artículos de comentarios de los líderes de opinión en una variedad de revistas científicas disciplines.Son editorialmente independiente. Estos incluyen PLoS ONE, PLoS Genetics, PLoS Computational Biology, PLoS Pathogens, y PLoS Neglected Tropical Diseases, nuestras revistas emblemáticas, publicado en PLoS Medicine y PLoS Biología , revistas altamente selectivos publican menos del 10% de las comunicaciones, junto con una serie de informativos e influyente no la investigación de contenidos. Puede buscar en las revistas de artículos específicos aquí y usted puede registrarse para Alertas de contenido de correo electrónico para todos nuestros periódicos aquí.

http://www.plos.org/publications/journals/OS

3

Quertle | Ciencias de la salud: Biología y Química

Se basa en un profundo conocimiento de la biología y la química, y fue construido desde cero para satisfacer las necesidades únicas de esta literatura técnica. Es un buscador de literatura biomédica y está basado en PubMed; este permite efectuar búsquedas por palabra clave, además de brindar búsquedas por autor y por revistas.

4

PubMed | Ciencias de la Salud

PMC es un base de datos libre texto completo de archivo de la literatura biomédica y ciencias de la vida diario en los EE.UU. Institutos Nacionales de la Biblioteca Nacional de Medicina de la Salud (NIH / NLM).

5

BVS-Perú | Ciencias de la Salud

La Biblioteca Virtual en Salud-Perú (BVS-PERÚ) es una red de fuentes de información en salud, conformada por instituciones productoras de información científico-técnica del país; se visualiza como la base del conocimiento registrado, organizado y almacenado en formato electrónico, accesible universalmente, a través de Internet.

6

Wiley Open Access | Ciencias de la Salud

Es un programa de las revistas de acceso totalmente abierto. Todos los artículos de investigación publicados en revistas de acceso abierto Wiley están inmediatamente disponibles gratuitamente para leer, descargar y compartir. Las revistas de acceso totalmente abierto se publican en colaboración con publicaciones autorizadas y las sociedades, así como el apoyo de renombre internacional miembros del consejo editorial.

7

Redalyc | Ciencias naturales y sociales: Arte, Ingeniería, Política, Economía y Negocios

Es una iniciativa de acceso abierto a la producción científica del mundo en revistas iberoamericanas, que contempla todas las áreas del conocimiento. Ofrece una hemeroteca en línea que permite leer, descargar y compartir artículos científicos a texto completo, con el apoyo a las labores académicas tanto de investigadores como de estudiantes. Además genera indicadores que permitan conocer cuantitativa y cualitativa mente la forma en la que se hace ciencia en Iberoamericana

8

Current Protocols | Ciencias Naturales

Es una serie de manuales de laboratorio de ciencias de la vida. El título estrella, Current Protocols in Molecular Biology. Los científicos contribuyen métodos que son revisados ​​por uno de los 14 consejos de redacción. El sitio cuenta con versiones en línea de todos los textos, herramientas de investigación, los protocolos de vídeo, y un blog.

9

SpringerOpen | Ciencias biomédicas

SpringerOpen es la cartera de revistas y libros de acceso totalmente abierto de Springer, que abarca todas las áreas de la ciencia. Todo el contenido publicado con SpringerOpen es libremente accesible en línea inmediatamente después de su publicación.

10

SciELO | Multidisciplinario

La Scientific Electronic Library Online – SciELO es una biblioteca electrónica que abarca una colección seleccionada de revistas científicas Brasileñas. La biblioteca es resultado de un proyecto de investigación de la FAPESP – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, en colaboración con BIREME – Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud. El proyecto contempla el desarrollo de una metodología común para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de literatura científica en formato electrónico.

11

Ingentaconnec | Multidisciplinario

Ofrece una de las colecciones más completas del académico y profesional de los artículo de investigación en línea, unos 4,5 millones de artículos de 13,50 publicaciones. Proporciona acceso en línea al texto completo de los artículos electrónicos. Es ideal para lo editores que buscan poner su contenido en línea por primera vez, aumentar la visibilidad global de sus publicaciones, o que están en busca de un canal adicional en línea en el mercado.

12

Jstor | Multidisciplinario

Es un sistema de archivo en línea de publicaciones académicas. Fundada en 1995, JSTOR es una sociedad estadounidense sin ánimo de lucro con base en la ciudad de Nueva York. En el 2012 puso en marcha un programa de JSTOR para proporcionar acceso sin costo limitado a viejos artículos de estudios e investigadores que se registren.

13

Dialnet | Multidisciplinario

Dialnet es uno de los mayores portales bibliográficos de acceso libre y gratuito, cuyo principal cometido es dar mayor visibilidad a la literatura científica hispana en Internet, recopilando y facilitando el acceso a contenidos científicos, principalmente a través de alertas documentales. Además cuenta con una base de datos exhaustiva, interdisciplinar y actualizada, que permite el depósito de contenidos a texto completo. Para ingresar, Usuario: universidad132, Password: dialnet132

14

ERIC | Ciencias de la Educación

Base de datos del «Education Resources Information Center» (ERIC) dependiente del gobierno de los Estados; Unidos. Proporciona acceso a m de un millón de registros bibliográficos de artículos de revista y otros materiales relacionados con la educación. Desde algunos registros es posible acceder al texto completo del documento.

15

DOAJ | Multidisciplinario

Es una base de datos de revistas de acceso abierto, que utilizan un modelo de financiación que no cobra lectores o instituciones para el acceso. La definición de DOAJ de acceso abierto, que apoya los derechos de los usuarios leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de estos artículos.

16

CEPAL | Multidisciplinario

Es una institución internacional no-gubernamental, creada en 1967 a partir de una iniciativa de la UNESCO. Los objetivos del Consejo son la promoción y el desarrollo de la investigación y la enseñanza de las Ciencias Sociales, así como el fortalecimiento del intercambio y la cooperación entre instituciones e investigadores de dentro y fuera de la región

17

CLACSO | Ciencias Sociales

El objetivo de CLACSO es compartir novedades de esta biblioteca virtual cooperativa, información y experiencias de los centros miembros de CLACSO en temas de edición electrónica y difusión de textos vía web, además de colaborar para que esta Biblioteca Virtual Cooperativa responda a las necesidades de la Red CLACSO y de la comunidad.

18

CIA | Ciencias Políticas

La CIA lanza millones de páginas de documentos cada año y presenta regularmente artículos de interés público en este sitio web. La biblioteca contiene una gran cantidad de información, a partir de las publicaciones actuales no clasificados de referencias básicas, informes y mapas. La Biblioteca cuenta con nuestra publicación más popular , The World Factbook , Jefes de Estado y de Ministros miembros de gobiernos extranjeros , los Estudios de Inteligencia de la revista y el Centro de vídeo.

19

IOPscience | Ciencias Médicas y tecnológicos

IOPscience es un servicio en línea de contenido de las revistas publicadas por IOP Publishing. IOPscience abarca tecnologías innovadoras para facilitar a los investigadores acceder a contenidos científicos, técnicos y médicos. Está disponible en 11 idiomas diferentes, y proporciona una introducción a las características y funcionalidad en IOPscience.

20

SCIENCEGOV | Ciencias biomédicas y tecnológicos

Es un portal para obtener resultados de información científica e investigación del gobierno de los Estados Unidos de América. Actualmente en su quinta generación, Science.gov ofrece búsquedas de más de 55 bases de datos y 200 millones de páginas de información científica con solo una búsqueda en una base de datos, y también es un portal a 2.100 páginas web científicas.

21

Latindex | Multidisciplinarias

Es producto de la cooperación de una red de instituciones que funcionan de manera coordinada para reunir y diseminar información bibliográfica sobre las publicaciones científicas seriadas producidas en la región. http://www.latindex.org/latindex/inicio

 

22

Biblioteca Digital Mundial | Multidisciplinarias

Permite descubrir, estudiar y disfrutar de los tesoros culturales de todo el mundo en un único lugar, de diversas maneras. Estos tesoros culturales incluyen, pero no se limitan a, manuscritos, mapas, libros poco comunes, partituras musicales, grabaciones, películas, grabados, fotografías y dibujos arquitectónicos. Los artículos de la Biblioteca Digital Mundial se pueden explorar de manera sencilla según lugar, época, tema, clase de artículo e institución colaboradora, o pueden localizarse mediante una búsqueda abierta, en varios idiomas.

23

Latinlaws | Ciencias políticas y económicas

LatinLaws es la única biblioteca legal en-línea que reúne la legislación más importante de América Latina en un solo lugar, permitiendo el acceso directo a textos completos de legislación, de forma gratuita. En el sitio web encontrarás las principales leyes, códigos y decretos de 20 países de América Latina, además de legislación sobre los sectores más importantes, modelos de cláusulas de arbitraje, guías sobre mercado y negocios, y otra información de interés sobre cada uno de los países de América Latina.

24

Visión of Humanity | Ciencias socialesEs una comunidad de personas que están interesadas en colaborar con las métricas de paz y de investigación paz.Es un fuerte defensor de la necesidad de más estudios, abogar y actuar en paz. Reúne una serie de iniciativas interrelacionadas centradas en la paz mundial, que cuentan con el apoyo de una amplia gama de filántropos, empresarios, políticos, líderes religiosos e intelectuales. Aporta un enfoque estratégico para aumentar la atención y la conciencia del mundo en torno a la importancia de la paz para la supervivencia de la humanidad en el siglo 21.

25

Infomercadeo | Marketing y Mercadeo

Es un portal especializado en proveer información estratégica, práctica y útil para profesionales y estudiantes de carreras como mercadeo, publicidad, diseño gráfico, comunicación social, administración y medios. El principal objetivo es realizar una revisión permanente y oportuna de los hechos que hacen noticia en la industria e internacional, así como exponer las mejores prácticas y estrategias exitosas.

26

Forum de Comercio Internacional | Ciencias Económicas

Este sitio ofrece una abundante información sobre los distintos aspectos del desarrollo en comercio internacional. Temas: Competitividad, Negociaciones comerciales, Derecho mercantil, Comercio electrónico, Comercio y medio ambiente, Mujeres en la economía, Reducción de la pobreza, Ayuda para el comercio, Comercio de servicios.

27

IEEE Xplore | Ingeniería Eléctrica, Ciencias de la computación y la electrónicaEs un poderoso recursos para el descubrimiento  y el acceso al contenido científico y técnico publicado por la IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) y sus socios editores.IEEE Xplore ofrece acceso a Internet a mas de 3 millones de documentos de texto completo de algunas de las publicaciones

28

EBSCO | Bases de datos bibliográficas de artículos de revistas (EEUU). https://www.ebsco.com/

29

CLASE | Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (México). Base de datos bibliográfica creada en 1975 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La base de datos se actualiza diariamente y más de 10 mil registros son agregados cada año.

http://132.248.9.1:8991/F/76Q7X2CQ4BEBACTUCS85H3GEBDGAJLU958G4JJN7PJJTT3PE74-29907?func=find-b-0&local_base=cla01

30

SCOPUS. | Es la más amplia base de datos con citas y abstract (resúmenes) de literatura arbitrada por pares, incluye: revistas científicas, libros y actas de congresos. Scopus ofrece herramientas inteligentes para ubicar, analizar y visualizar la investigación, además ofrece una visión general de los resultados de la investigación mundial en los campos de la ciencia, la tecnología, la medicina, las ciencias sociales y las artes y las humanidades. https://www.scopus.com

31

RESEARCHGATE Es una plataforma de investigación y colaboración en línea, una red social académica dirigida a estudiantes, profesores, científicos e investigadores de todas las materias.
¿Cómo funciona ResearchGate? El punto de partida para cada investigador es la creación de un perfil personal a través del cual, y mediante la información proporcionada por ella misma, la plataforma pondrá a su disposición grupos de interés, personas y literatura afín al perfil e intereses de investigación

https://www.researchgate.net/

 

32

GOOGLE ACADÉMICO  es un buscador que te permite localizar documentos académicos como artículos, tesis, libros y resúmenes de fuentes diversas como editoriales universitarias, asociaciones profesionales, repositorios de preprints, universidades y otras organizaciones académicas

ara utilizar Google Académico, lo primero que tienes que hacer es entrar en su web oficial: https://scholar.google.es/schhp?hl=es

 

 

Estas son algunas bases de datos científicas, hay muchas más específicas de cada disciplina...luego seguiremos complementando esta lista..

Espero sea de utilidad este post.

Los invito a dejarme sus comentarios💬💬, compartir esta información o darle me gusta.👍👍 

 Fuentes:

https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/04/150423_finde_tecnologia_claves_edicion_wikipedia_ch

https://www.upeu.edu.pe/investigacion/base-de-datos-de-acceso-libre/

 

 

 

 

 

 

 

 


martes, 11 de junio de 2019

El Blog: la cartelera web 2.0

Los marineros usan una bitácora para registrar sus actividades por día, hora y novedad o eventualidad, los docentes tradicionales usaban carteleras colgadas en una pared como recurso informativo por excelencia en las Instituciones  Educativas, teniendo como característica que la información colocada en dicho espacio debe ser actualizada con regularidad y ante cualquier novedad estar atentos para divulgar la información. 

Los docentes de la era de internet y la web 2.0 y más, contamos con los blogs que constituyen una herramienta web de colaboración permitiendo  expresar ideas y colocar contenidos a disposición de otros en la Web de una manera sencilla, a modo de diario, cartelera o bitácora.

En 2005 la Real Academia Española  de la Lengua introdujo el uso del término blog en el Diccionario Panhispánico de Dudas  con objeto de someterlo a análisis para su aceptación y posterior inclusión en su Diccionario

Hoy se define  Un blog como un sitio web actualizado regularmente que recopila textos o artículos de uno o varios autores y los presenta de forma cronológica inversa, es decir, apareciendo primero el más reciente, donde el autor tiene libertad de publicar lo que crea pertinente. Entre las ventajas que posee el blog es que permite la combinación de multimedia, vídeos, imágenes, sonido, texto, presentaciones, en fin el blog es una invitación a la creatividad del docente actual y del futuro.


Ahora bien, según define Wikipedia . El término blog es una forma abreviada de la palabra compuesta weblog, que proviene de los vocablos ingleses web y log (este último significa "diario"). En español se suele utilizar bitácora como término equivalente en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora o diarios de a bordo de los barcos sobre todo cuando el autor escribe sobre su propia vida como si fuese un diario público, dado que se encuentra en la web.

Para citar este artículo:

D´silva, F ( Junio, 2019). El Blog: la cartelera web 2.0. Recuperado de https://internet-investigacion.blogspot.com/2009/03/blogs-academicos-una-nueva-forma-de.html


¿Estas interesado en saber más? 
  
 iefradasi@gmail.com


domingo, 26 de mayo de 2019

Podemos convertir archivos PDF en Imágenes fácilmente

Hace pocos días requerí urgentemente armar un compendio de archivos que estaban en pdf en un solo archivo y cuando inicié la tradicional Captura de pantallas, resultó que los archivos al transformarlos en JPG quedaban demasiado borrosos. 

¿Qué hice? inmediatamente me fui a google y encontré una herramienta llamada PDF Coverter. Esta herramienta tiene la virtud de convertir el archivo con buena resolución en JPG ( imágen).

Lo único es que te permite convertir un solo documento en  tu primer ingreso, luego si no pagas debes esperar 60 minutos para volver a usarlo. 

Yo lo uso y me gusta mucho porque en mis investigaciones a aveces quería incorporar imágenes y copiando pantallas no me funcionaba bien.

Hay otras herramientas web que también lo permiten y puedes convertir otro tipo de archivos. 




¿Estas interesado en saber más? 
iefradasi@gmail.com


miércoles, 8 de mayo de 2019

Medios, Recursos abiertos en Educación a Distancia


La experiencia con estos conceptos ha sido un proceso de empoderamiento, apropiación, adaptación y superación de barreras de manera progresiva, movida por el mundo actual y su dinamismo, que está en constante cambio y desarrollo, por tanto, los docentes del sistema de educación a distancia o cualquier otra modalidad requerimos actualizar constantemente los recursos, materiales, y lo más importante, las competencias humanas, a fin de dar respuesta puntual y efectiva a los nuevos desafíos, exigencias de las nuevas generaciones que acceden a nuestra modalidad de educación.

Los medios de interacción, comunicación, divulgación en acceso abierto son diversos y se adaptan a las necesidades de los usuarios. Estos medios permiten a su vez producir recursos en la modalidad abierta, accesibles a todos los usuarios.
Algunos medios son:

Blogs Informativos permiten la creación de una serie de recursos que sirven de apoyo a la asesoría en la educación a distancia, algunos de los recursos, los mas usuales son post, crear imágenes, audiovisuales, también permiten administrar las asignaturas de asesoría permanente debido al incremento constante de su matrícula en cada lapso académico, la dispersión de la población estudiantil y la necesidad de unificar criterios, evitar el ruido entre los estudiantes. Los blogs poseen aplicaciones para expresarse, crear y publicar o difundir información. Se hizo necesaria distribuir las siguientes informaciones:

· Material de apoyo complementario a los planes de curso.
· Formatos de control y seguimiento a las actividades de los estudiantes
· Cronogramas de entregas de trabajos, fechas de encuentros iniciales, fechas de talleres.
. Espacio para comentarios, dudas e inquietudes.
. Presentaciones en slideshare.
Los enlaces de los blogs creados hasta la fecha:

Grupos De Discusión, donde los estudiantes de manera asincrónica pueden plantear interrogantes, dudas, y es de manera colaborativa como se logra construir el trabajo.
http://groups.google.es/group/investigaeducativa


Correo Electrónico Es el medo de comunicación sincrónica por excelencia .Permite enviar un mensaje personal a un individuo, o a una lista de individuos, que se han definido así, o que tienen una característica común, es decir a un grupo. En este último caso es suficiente componer una sola vez el mensaje, y elegir el grupo o la condición que han de cumplir los destinatarios. Análogamente el usuario de correo electrónico puede recibir mensajes. La comunicación es diferida. El mensaje queda depositado en un buzón, de manera que al destinatario se le comunica que tiene el mensaje la primera vez que entra en el sistema después, y éste puede recogerlo y leerlo.

En la actualidad los sistemas de correo electrónico permiten componer los mensajes adjuntando ficheros de ordenador de distinto tipo: textos, gráficos, datos o ejecutables.

Slideshare: es una herramienta de la web 2.0 que permite publicar, divulgar y buscar información por lo general en versión de presentaciones en power point para ser visualizadas por cualquier usuario desde cualquier parte del mundo. Sólo que slideshare exige al usuario que desee acceder a algún archivo de power point registrarse con una cuenta totalmente gratuita.

Con la implementación de estos medios para la asignaturas en EaD se logró:


§ Aumentar el interés de los alumnos hacia los contenidos del Seminario de Investigación Educativa.
§ Introducir a los estudiantes de la enseñanza a distancia en el manejo y uso de los Asistentes telemáticos para el desarrollo del Seminario de Investigación Educativa.
§ Elevar los resultados finales de los estudiantes de la Educación a Distancia y también la calidad de estos.
§ Ofrecer guías e informaciones a través de los recursos creados para que los estudiantes cursen de manera amena e interactiva el Seminario de Investigación Educativa.

La experiencia con el diseño visual


La experiencia que he tenido a la hora de realizar una presentación con elementos visuales ha sido fructífera pues he comprendido que se debe organizar cada uno de los elementos representativos como imágenes, efectos y textuales que se pretenden utilizar para que de una manera armoniosa se cause un impacto positivo en la audiencia. 

Es por ello, que para causar una buena impresión visual de los recursos creados, debemos atender algunas condiciones de vital importancia:


  1. Se requiere conocer a quienes va dirigida la presentación ( el público)
  2. Las características de la misma
  3. Objetivo a alcanzar a través del recurso visual seleccionado.
  4. Los elementos de diseño visual son los que permiten a través de los recursos digitales cubrir las expectativas del espectador o interlocutor.


Dentro de los elementos de diseño visual se encuentran los vídeos colgados en mi canal de youtube:https://www.youtube.com/channel/UCRZumDCjjKgtFnwgLKZGuSw?disable_polymer=true

Específicamente, los elementos del diseño visual según, Arias, (2006):


Son aquellos que indican el efecto que queremos mostrar a la audiencia a través del sentido de la vista, estos a su vez pueden ser realísticos, analógicos y organizacionales. Por otra parte tenemos según la autora, los elementos verbales, estos obedecen a la distribución de la exposición del tipo de letra, tamaño, y color. En este aspecto encontramos los elementos de ayuda, que son sorpresas, texturas e interacción.( P.2)

En ese sentido, la selección o producción de material debe hacerse énfasis en que sea legible, facilite captar la idea, el mensaje y focalizar la atención donde  se requiera. Se pueden agrupar las sugerencias de acuerdo a varios elementos y componentes de presentación: elementos visuales (selección del tipo), elementos verbales (estilo de letra y posición) y aparición de elementos de ayuda y/o apoyo (sorpresa, textura, interacción).

Finalmente, el diseño visual es importante para descubrir que existe elementos que se pueden explotar a la hora de querer expresar aprendizajes a través de las presentaciones que ameritan exposición visual.



Cómo citar esta publicación: 
D´silva, F ( Mayo, 2019). Nuevas Tecnologías en Sistemas de Educación a Distancia. Recuperado de http://internet-investigacion.blogspot.com/2009/05/nuevas-tecnologias-en-sistemas-de.html



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 iefradasi@gmail.com